“青山一道同云雨,明月何曾是两乡”
——我的网络中文课情缘

    [来源] 塔吉克斯坦民族大学孔子学院     [发表时间] 2020-06-01 18:07:54 
 

受疫情影响,我们的中文课改为网络授课。时间过得真快,一开始我还担心学生们不能坚持上网课,回看这三周的网课时光,竟然也有了意想不到的快乐和收获。

欢声笑语的中文网课

在家上网课跟在教室讲台上讲课是不太一样的,主要是上网课时,我们都是独自一人面对屏幕讲课;而在教室讲课时,可以和学生面对面交流,学习氛围更浓郁。本来我还非常担心不能随时了解学生们的上课状况,没想到每次谁有一点点言语小幽默,就可以立即发现学生们的状态是否在线。


精心制作课件

这学期我负责两个汉语班,分别是三年级的301班和二年级的201班。还记得在201班上网课的第一天,让一名同学朗读课文时,他并没有预习,因此读错了很多生字。于是我打断了他的朗读,“好啦,听老师读一遍,然后你再重新读一遍,好吗?”由于网络延迟的原因,他没有听到我的话,还在继续朗读,我接着说:“好啦,好啦,先不读了……”过了大概3秒钟,学生终于停了下来,说:“老师,我不是хола(塔语里的意思是:阿姨),我是慕斯塔夫。”说完后,其他同学都不约而同地笑起来。

在301班上网课时,当讲完课文《梦里有你》后,我问大家是否还有问题。学生夏兵回答说:“老师,我有一个问题,但不是课文里的问题,我可以问吗?”我说,“当然可以。”“老师,我不喜欢夏兵这个名字,我想给自己换一个名字,我想叫‘狼’……”我以为自己没有听清楚,又让他重新大声说了一遍。确认自己没有听错后,我问道:“夏兵,你知道‘狼’的意思吗?”他说:“老师,我知道。意思是гург(塔语)。”夏兵说完后,班里其他同学又大笑起来,纷纷发表自己的看法,课堂里开始变得热闹起来。


认真学习中文

网络汉语教学的那些“新鲜事儿”

从Zoom到微信,从微信到imo,从imo到Viber,我和201班的学生们在网课的道路上不断探索。“适合自己的才是最好的”,这句话我和学生们深有体会。

201班共有18名学生,刚开始上网课时,只有5名学生参加,后来学生数量一天比一天增多。虽然使用Zoom上课效果非常不错,但是一段时间后上课的学生反而越来越少了。原来视频上课太费流量,学生们流量使用完后,由于受家庭经济条件的限制,往往并不能及时购买流量套餐。微信也是如此,不属于塔吉克斯坦免费使用的软件,因此,在全班范围内推广有一定的难度。通过调查发现:班里的12名学生都在使用imo,那我就选择下载imo来适应大部分学生们的需求。意想不到的是,再次以失败告终。原因是12人同时连线语音,杂音太大,无法听清楚学生们的声音,做了将近1个小时的各种尝试后,最终放弃。我又了解到Viber属于免费软件, 便再次尝试。班里只有6名学生在使用Viber,经过三天的鼓励与尝试,目前已有12名学生使用Viber上网课,效果较佳,非常适合201班的网课教学。


批改课堂造句

这两天上课总是能听到一个小孩在窃窃私语,偶尔会说几句发音不太标准的中文。5月20日下课后,我让学生们打开微信的摄像头合影留念。这时果然有小朋友在镜头里出现,经过询问才知道是林小如同学的弟弟。林小如告诉我,8岁的弟弟被神奇的汉字、美妙的拼音所吸引,每次上课前,他就是林小如的“小闹钟”,提醒她上网课,并且坐在姐姐身边直到网课结束。这简短的描述让我倍感惊讶与温暖。

网课“直升机”,你我都来坐

第一周上网课对学生来说,是新鲜,是体验;对老师来说,是尝试,是期盼。第二周上网课对学生来说,是适应,是参与;对老师来说,是摸索,是导向。第三周上网课对学生来说,是坚守,是宣传;对老师来说,是节节上升,是熟能生巧。任何新事物的发展都需要一个过程,网课也不例外。我从第一周几乎对网课不抱希望,到现在对上网课的信心与动力十足,这都离不开前进的方向上学生们学习热情的不断高涨。

“海瑞丁同学、马赫英同学、伊勒由斯同学,今天欢迎你们加入我们的网课,希望你们能每天坚持学习汉语……”看到学生们一天比一天多,我的心里别提有多高兴了!下课后,询问原因后才明白,学生们互相电话联系,没有参加网课的学生渐渐地感觉到自己的中文正在退步,当有了这种意识也就意味着正能量的接力棒已经开始传递,同学们会逐渐适应这种新颖的教学方式,成为“主播”的老师们熟练地运用多媒体技术、精美的课件、充满动漫感的表情包,使得课堂变得生动活泼、充满色彩。

夏风习习,花满枝头,伴随着浓情夏日而来的,还有学生们勃发的学习热情。我相信,只要师生共同努力,认真进行网络教学,永远保持着学习的自信,总有一缕阳光,会突破疫情的阴霾,为这个盛夏带来爱与收获。


师生合影

“青山一道同云雨,明月何曾是两乡。”虽然疫情阻隔了我们重聚校园的路,但阻挡不住学生们热爱中国、热爱中文的赤诚之情,隔不断师生云端共成长的温暖。通过网络,我们一直在一起,待疫情散去,愿我们都以最好的样子再相聚。


作者近照

作者简介:张雷,塔吉克斯坦民族大学孔子学院专职教师。