旧金山州立大学孔子学院 “中文教学专题系列讲座”第四讲成功举办

    [来源] 旧金山州大孔子学院     [发表时间] 2011-10-09 15:24:03 
 

当地时间10月2日上午,由于首场《适合美国学校的汉语教学方法》讲座受到湾区中文教师的热烈欢迎,应湾区中文教师的强烈要求,修华静博士在南湾联合高中学区礼堂( Board Room of Campbell Union High School District)进行了第二场讲座——《如何把中文教学和中国文化融合到美国K-12的日常教学大纲中》。

这一专题,修博士着重就提高中文课程在中小学课程体系中的重要地位进行了演讲。提高中文课程的重要性,有利于推广中国语言文化,与每一位中文教师的教学密切相关。

修博士根据自己多年的中文教学经验,和她世界艺术史的教育背景,得出提高中文课程重要性的三条重要途径:吸引学生学习中文的的兴趣,将中小学学科教师拉入到中文推广中,让家长感受到学习中文给孩子带来的巨大进步,

为吸引学生学习中文的兴趣,修博士以美国中小学生熟悉的游戏、图书、足球运动等为切入点开展中文教学。例如,为使拼音教学摆脱死板僵化的老面孔,修博士设计了“hanging”游戏;为识记汉字、理解字义修博士设立了“match”游戏;还通过高年级学生帮助低年级学生的“交中国朋友”活动,让一个个高年级学生成为传播中国文化的“小使者”。

将中文教学与学科教学充分整合,切实提高了学科教师对中文教学的认同感。修博士巧妙的将数学与中文数独结合起来,将英文阅读与学习中文颜色、动物结合起来,将自然课与中国地理结合起来。学生在学习中文的过程中需要将已有的学科知识与中文联结在一起,这样一来,学生能够触类旁通,中文和其他学科齐头并进,获得了更多的知识与能力,由此得到了学科教师的大力支持。学科教师也因此成为支持中文教学的重要推动力量。


修博士将中文教学与科学课程相结合

密切联系家长,让家长看到孩子中文学习中取得的巨大收获,从而得到家长的支持。家长来到学校,随处能够看到孩子的中国水墨画、书法、中文书等作品;在父亲节或者母亲节,孩子用中文做贺卡送给父母;在中国文化日或者学校戏剧节中,学习中文的学生能够像模像样的表演戏剧。这些小小的细节,让家长体会到中文学习带给孩子的成功和喜悦,让家长成为中文课程推广的重要支持者。

修博士的讲座深入浅出,参加讲座的老师都感到受益匪浅。大家非常感谢旧金山州大孔子学院对中文教师的帮助与一贯支持。这次将修博士从肯塔基大学邀请到湾区举办讲座真是“远水解了近渴”。

“中文教学专题讲座”是旧金山州大孔子学院的年度重要项目之一,每个讲题都切和本地实际,受到中文教师和学生家长的热烈欢迎。体现了旧金山州大孔院推广中文和中国文化的理念。

本场讲座是孔子学院在南湾举办的首场讲座,使众多因路程遥远而不能到旧金山听讲座的老师和家长有了了解中文教学方法的机会。随着孔院工作范围的逐渐扩大,在湾区各地举办讲座和文化活动的机会会越来越多。(旧金山州大孔子学院供稿)